Ученые факультета психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова выявили влияние регулярных посещений музеев на улучшение слуховой рабочей памяти детей дошкольного возраста. Выводы уточняют роль культурной активности в когнитивном развитии детей, сообщила пресс-служба вуза.
Авторы провели опрос представителей более 1,2 тыс. семей с детьми дошкольного возраста.
«В результате было обнаружено, что у детей, регулярно посещающих музейные выставки и экспозиции, значимо выше развита слуховая рабочая память. При этом обнаруженная закономерность сохраняется независимо от пола и возраста детей, а также уровня образования родителей. Полученные выводы подчеркивают особую важность культурной активности для когнитивного развития детей дошкольного возраста», — сообщили в МГУ.
Согласно полученным результатам, около половины опрошенных семей регулярно посещают культурные мероприятия: музеи — 47,2%, театры — 55,2%. В семьях, где родители имеют высшее образование, частота посещения музеев и театров с детьми значимо выше, уточняют в вузе.
«Исследование подчеркивает важность создания и внедрения программ, направленных на повышение доступности регулярного участия российских семей в культурных мероприятиях, что в перспективе способствует всестороннему развитию подрастающего поколения», — также отметили в пресс-службе университета.
Результаты работы, поддержанной Российским научным фондом, опубликованы в журнале Early Child Development and Care.
